为深入贯彻落实党的二十大关于“加快建设国家战略人才力量”的战略部署，扎实推进工程硕博士培养体系改革，切实破解卓越工程人才培养中产教脱节的突出问题，全面提升卓越工程师的工程创新能力与职业综合素养，推动课程内容与产业前沿同频共振，国家卓越工程师学院于7月2日下午在长安校区召开产教融通课程建设进展汇报暨建设研讨会。会议由国家卓越工程师学院副院长吕昆主持，各课程任课教师、相关工作人员及校内外课程建设专家参会，共同研讨高质量课程建设路径。
产教融通课程是卓越工程师培养体系中的重要环节。本次集中汇报的9门课程，由各产教融合中心（工程师技术中心）与联合培养企业共同开发，覆盖新一代通信技术、集成电路、网络安全、人工智能等关键领域，合作方涵盖航天科技集团公司510研究所、航空工业计算所、工业和信息化部电子第五研究所、中兴通讯、杭州安恒信息等多家行业头部企业。课程实行校企双师授课模式，教学内容紧密对接产业真实工程问题与技术前沿，深度融入工程思维与产业思维，凸显高层次工程人才的培养特色。
会上，各课程团队逐一汇报了课程建设进展、教学目标、教学内容、教学特色、考核方式等。与会专家围绕课程定位、教学设计、实践环节、企业资源融合应用等方面提出了优化建议。专家强调，研究生产教融通课程要与本科生形成清晰分层和差异化设计，突出创新性和高阶性；课程内容应紧跟产业技术迭代，加强场景应用和前沿工程案例的开发与应用，增强课程吸引力与育人实效；要进一步做实做细企业资源融入机制，积极拓展使用优质企业资源；同时，应加大实践学时投入，落实软硬件环境和场地保障，切实提升学生的工程实践能力。
高质量产教融通课程是深化卓越工程师培养改革、推进产教深度融合的重要举措。下一步，国家卓越工程师学院将系统梳理专家意见，指导课程团队持续优化教学内容、教学模式与实践体系，推动课程从“建起来”向“强起来”迈进，为培养善于解决复杂工程问题的卓越工程师筑牢课程根基。
